日语0-N1全项课

课程特色

负责任的小班学习制度
明确的学习周期，全职老师全程授课，拒绝随到随学、任性安排课程。
规则因你而改的私人定制课程
一对一VIP课会根据同学的日语基础量身定制教学课时和学习大纲，提前完成学业支持剩余课时退款。
VIP课后实时答疑
任何日语问题都可以在答疑群中提问，助教与授课老师会以文本或者视频讲解的形式对问题进行详细讲解。
原汁原味的日式学习体验
可以自由选择自己喜欢的日式主题教室，参加日本文化体验、观影会、日语角等活动。

适合人群

日语0基础
冲击能力等级考
留学、考研、高考日语
兴趣爱好
学习目标

1.掌握10000个以上单词及短语
2.能够阅读有3关广泛话题的报纸社论、评论等逻辑性稍强、抽象度高的文章
3.能够听懂广泛场合中正常语速的连贯对话、新闻及讲座内容

课程目录

01 第一节课

日语的发音

02 第二节课

日语的文字与书写方法
声调和语调
需要注意的发音

03 词汇专项

【录播】【标准日本语】高级上册第一课单词（16分钟）（可试听）
【录播】【标准日本语】高级上册第一课单词（16分钟）（可试听）
【录播】【标准日本语】高级上册第一课单词（16分钟）

04 语法专项

【录播】【标准日本语】高级上册第一课单词（16分钟）（可试听）
【录播】【标准日本语】高级上册第一课单词（16分钟）（可试听）
【录播】【标准日本语】高级上册第一课单词（16分钟）
【录播】【标准日本语】高级上册第一课单词（16分钟）
【录播】【标准日本语】高级上册第一课单词（16分钟）
【录播】【标准日本语】高级上册第一课单词（16分钟）

服务协议

一、换班政策

换班规则：自课程开班之日起（除短期班的课程外）一个月内可接受换班申请，课程开班时间超过一个月不予换班。

短期班换班规则：纯录播课或课程中含录播课的短期班课程（短期班指课时数为45课时，含45课时）自课程开班之日起15天内可接受换班申请；纯直播课课程或纯直播短期班课程（短期班指课时数为10课时，含10课时）自课程开班之日起15天内可接受换班申请。超过上述时限申请换班的，木子小花工作室不予受理。

若按照上述规定申请换班，应遵守：

（1）换班需经过学员申请和木子小花工作室审批，换班差价需遵循现行售后政策。若已产生听课记录，须扣除已听部分费用，差价多退少补；同课不同班换班：自课程开班之日起7天内，且未产生听课记录，可申请换班至该课程的其他班级，差价不退不补。

（2）如产生课程换班，开通课程时使用消耗的学习卡/优惠券将不能再次使用，亦不能在置换的班级中进行抵扣课程费用。

（3）开通的课程只有一次换班机会，已申请并成功更换的课程不再接受换班申请。另外，成功换班后的课程，不再享有申请退班的权利。例如A课程-->B课程，B课程不能再次申请更换和退班。

（4）更换课程中，若申请由课程费用低的班级换至为课程费用高的班级，根据学员的需要申请，木子小花工作室可提供差额部分费用对应的的发票；若换班申请是从课程费用高的班级换至课程费用低的班级，学员须将已开出的发票寄回，收到后方可申请换班，发票寄回费用由学员自行承担。

签约班，自课程开班之日起第8天不接受换班申请。

展开

学员评价以下评价均出自木子小花留学培训班学生

秦金源 N5 7班2020-11-10
课程很详细,学习过程很愉快
通过这段时间的学习，我对日语也有了初步的了解，单词很难背但目前情况还不错，语法也不是很难理解，日语还是要多读多背，嗯。其实吧语言都是这样，万变不离其宗所以接下的时光里我会继续投入到对日语的学习中去。
赵京昊 N3 3班2020-11-10

汤汤老师,学习过程很愉快

比起自学专注度显著提高，课堂上老师的风格调动了注意力和积极性，对一些难以理解的语法会举出通俗易懂的例句让人一下就能明白。教室整体风格很日式，灯打下来的光让人感觉还挺高级的，我是来听了试听课，感觉很不错，给我上课的杨杨老师很温柔，五十音讲得很通俗易懂，而且隔壁教室还有小伙伴在上自习嘞，瞬间有种回到学校的感觉，满满的学习氛围。总体来说，还是非常满意的，期待后面的学习嘿嘿~~
刘子初 N2 2班2020-11-10
小雅老师,自习室很安静
这段时间在木子小花的学习我的日语有了一定的进步，这边老师都很好，教的也很负责任，还提供自习室可以用来自习，能有一个良好的学习环境，很安静的教室可以在这里完成老师的作业和背完单词再回去，每天这样坚持日语的水平能获得很大的提升，并且这边环境有许多动漫电视剧之类的和日本文化有关的东西，也可以大大提升学日语的兴趣。
易凌伊 N5 6班2020-11-10

提升很大,小雅老师

已经上了一个月的课了，从最开始的啥也不会到现在的「初めまして、どうぞ、よろしく、お願いします。」感谢可爱的小雅老师全天候不间断的教学以及从未在课堂露面但是一直在背后默默监督的班主任小奈老师（啾咪～）。因为自己很笨，所以学习总是磕磕碰碰的，不过还是在两位老师的带领下以肉眼可见的速度缓慢增长让我感受到不只有我一个人在努力，还有人在牵着我们逆流而上。所以，正好在初级上册即将结束的时间对自己说一句：加油，努力实现自己的梦想吧PS：再次郑重的感谢木子小花日本语教室的老师，瑞思拜！
冯晓东 N4 4班2020-11-10
呛呛老师,学习过程很愉快
学习日语还算是一个比较愉快的事情，作为一个多年看动漫的宅男感觉在语感方面还算可以，但是它毕竟是一门语言，最头疼的地方应该是它的动词，繁杂多变，后期是我主要攻克的难点，现在每天都有在学日语，感觉自己的状态还可以，争取早日考出一个好成绩吧
刘洋 N4 6班2020-11-10

n5要坚持听新闻综艺

到目前为止已经学习日语快2个月啦，因为自己对日语口语本身比较感兴趣，其次也在新的学习环境里看到了新的希望，近两个月的学习收获不浅，不管是从生活还是从知识层面每天学习得都很充实，这样的充实让我在周末不知道做什么的时候反而会不适应。我本身是一个反应比较慢，遇到事又容易放弃的人，但是在学习日语这一件事上，我一直贯彻三年以来一贯的想法，坚持，坚持，坚持。其实学习日语既是一种爱好又是一门学问，我一直希望我对日语的爱好能压过学习带来的压力，在新的环境下，学习的压力固然有但是相对来说并不能压过我对学习的兴趣，我也希望在往后的学习进程中也能保持住这样的状态和坚持初心。经过近两个月的n5课程的学习过程，我个人的学习方法是：坚持一贯的每周看两次综艺，（尽量不要去瞟字幕）还有每周一次的生肉NHK新闻音频，然后平时日常会说的中文口语，试着改变成日语表达出来，比如日常中文口语会说的：糟糕啊或者好痛阿什么的词汇，我现在都会第一时间把这些简单的状态表达用日语说出来，初级上书本上的内容很有限，而且我的记忆力本身不太好，所以初上的词汇的记忆我个人是用背一遍+音频洗脑的方式，这样来说对于平时忽然有事或者记忆点较少的我来说会很有用，现在基本常用的词汇能有7成左右能很快知道他的意思和读音；在看综艺和听NHK新闻的过程给我带来的最大的提升就是日本人常用的一些口语语法上我能很快做出反应，虽然有时候生肉里的部分词汇看不懂但是也会努力发音发出来结合句子前后进行分析词汇的含义，如果实在理解不了再去看翻译结果，这样就会更容易产生我所说的记忆点，从而加强部分语法固定搭配或者口语使用的正确率。以上就是从零开始近2个月的学习方式和心得还有我个人情况的一个简单介绍，目前日语学习的时间占比大概是每天2-3个小时，上课2小时课后1小时的方式，休息日则每天1-2小时，以总结的方式方式。迫切希望自己对日语的兴趣能继续保持下去，更高水平的学习也会增加学习时间，还是如文章开头说的一样，希望自己能努力保持学习兴趣，继续维持大脑活力每天摄取新知识，这样才能一直保持对知识的渴望程度保持在一个较高的状态。
刘寰宇 N3一对一2020-11-10
老师很贴心,呛呛老师
我在九月初到了木子小花学习日语，为了明年三月份的考博。对这里最明显的感受就是亲切和负责。呛呛、西西、小奈很多老师都很亲切。当然最重要的还是呛呛老师对我相当地负责认真，上课时除了必学知识，还会穿插一些日本的趣味小知识，非常有趣。总之，感觉来这里学习的收获就是“满满”两字～
李泽宸 N5 4班 NAT5级2020-11-10

课后辅导,呛呛老师

多巩固基础的东西，主要还是背单词，方位词数词日期这些真的有很多题，听力还是得平时多练练，考试的听力我觉得对我还是有点难的，可以每天听一下标日app还有多看两遍汤汤老师的5级冲刺课。
张宇彤（优秀学员） N3 2班2020-09-17
很开心能和大家一起完成N3的学习，心得什么的谈不上，就分享下自己踩过的坑吧。先说词汇，目前总结出学习一个词汇需要掌握以下几点：1.将要表达的意思转换成日语词汇的能力（约等于中译日）。2.看词汇识别意思。3.看词汇识别读音。4.听发音识别词汇。5.深入了解词汇及应用。其中第四点被忽略的话会出现以下症状：一个日语汉字比如せんたん。当我看到汉字「先端」的时候我一定能推出读音。但是反过来只听读音的话未必能想出是哪个词。隔壁听力大厦的地基有大半来自于这里，所以如果听力里有一些词需要让你反应好久的话，除了多练听力之外，在背生词表的时候可以再增加一项练习：只看假名想汉字，毕竟假名就等于读音，当然如果有听写的条件那就更好了。再稍微说下1和5。生词表背的是日语词汇→中文词汇的映射。名词这样背是没什么问题，但有些词汇不论是在表达的意义范畴还是在使用的方式上都不能与对应的中文词汇画等号，所以要想更深入的了解这些词并应用它们，需要把它放到场景、例句甚至文章中。所以…多看例句或文章，多背，多用（我真觉得背文章收益极大，找篇自己喜欢的，收集一下词汇，背一背，就是进度有点慢）。再说语法。两条：1.逻辑理解。2.海量应用。学习逻辑理解时大脑走的是类似学习数理化的路线，学成后做题不在话下。但“利用语法制造句子把想表达的内容表述出来”这是另一种完全不同的能力，逻辑理解只是使用这一能力的前置条件。所以如果忽略了应用训练，就会出现考试做题过关，实际说话磕磕绊绊语言组织半天的症状。解决方案：拿出语法书，每条语法造若干句子。一开始肯定不太会造，可能会造出日本人觉得很别扭的句子，先有输入才有输出，语法方面我同样觉得背文章的收益极大。课文没兴趣可以找自己感兴趣的小说，哪怕不背，大量的日语输入也是必要的。以上。词汇背诵方面我也一直没什么好招，遗忘曲线摆在那里，需要不断重复，是个杀时间的利器，如果大家有什么秘籍的话请务必分享下~也欢迎大家找我交流聊聊天~祝大家日语越来越棒！
吴岢蔚（优秀学员）N2 1班2020-09-17

学习日语是一件令我非常开心的事情，得益于日常生活中看动漫和看日剧的兴趣爱好，能在学习过程中有一种“寻宝”的体验，比如遇见某个课文中新学的单词或句型，会发现其实早就在以往看剧过程中接触过。关于学习心得，我觉得还是要多看多读，贵在坚持。单词固然是第一重要，可是光看不读，就永远说不出口，变成哑巴日语。这里很感谢大磊老师，即便我发音再差，一句话都读不利索，还是每节课都让我们练习读句子，纠正发音，说实话到后来真的会明显感觉到比最早上课的时候要流利多了！最后也祝愿大家都能坚持下去，养成学日语的习惯，早日达成自己的目标！